Musisk-udøvelse-støtter-sociale-kompetencer-og-koncentrationsevne

Musisk udøvelse støtter sociale kompetencer og koncentrationsevne

Musisk udøvelse støtter sociale kompetencer og koncentrationsevne   Ved langtidsstudier af en gruppe børn i Berlins skoler viste det sig, at orkestersammenspil og instrumental udøvelse øger generelle kompetencer som forståelse og accept af andre børn samt koncentrationsevne. Professor i musikpædagogik Hans Günther Bastian foretog i 1990’erne en langtidsstudie over seks år af børn fra første…

Uddrag af dpu-rapport om Steinerskolerne i Danmark

Uddrag af dpu-rapport om Steinerskolerne i Danmark   Danmarks Pædagogiske Universitet har i 2011/2012 gennemført et omfattende forskningsprojekt på en række steinerskoler i Danmark. Formålet har været at undersøge skolernes ældste klassetrin. Rapporten, “Didaktisk analyse af Rudolf Steinerskolers læringspraksis i 9. til 12. klasse”, udkom i sommeren 2012. Her er et uddrag fra rapportens konklusioner:…

læreplanstræet

Læreplanstræet – Viden i sammenhæng

Viden i sammenhæng   Det såkaldte læreplanstræ blev første gang publiceret i Hans Möller: Waldorfskolens kursusplan i 1989. Siden er flere gange blevet tilpasset og tegnet om med udgangspunkt i den samme ide, nemlig at visualisere i stedet for at skematisere læreplanen. Og klassetrinnene, altså elevens vej gennem vækst og modning i mødet med fagene,…